Matematik’te Pisa sıralaması

[Black Mbaye]

Pisa 2025 raporuna göre Türkiye listede 28. Sırada yer bulmuş. İlk 6 ise Asya ülkeleri tarafından parsellenmiş. Türkiye 28. Sırada olmasına rağmen önceki yıllara göre 11 sıra birden yükseldiğini de söylemek lazım.

Haber : https://www.meb.gov.tr/pisa-2025-sonuclarina-gore-turkiye-her-alanda-en-fazla-yukselen-ulke-oldu/haber/41822/tr

[Hvdv]

Aslında matematik ülke olarak sorun yaşadığımız bir bilim dalı. Liseyi hatırlayın herkes ya matematik ya tarih ya da İngilizce’den dertliydi. Matematik bu konuda ülkemizde sevilmeyen bir ders oldu. Matematiği iyi olanlar ise her yeri kazanabilir burada.

PISA puanının yükselmesi ülke adına umut verici ama ben halen ülkede eğitim sisteminin büyük bir reform yaşaması gerektiğini düşünenlerdenim.

[karabiber]

PISA’daki sonuçlarda yükseliş görülüyor. Sınavlarda hala matematik, geometri ve fende netler yerlerde ama o nasıl olacak. Neyse gelişme var en azından. Temel bilimlerde en üst sıraları hedeflemeliyiz ve ilk 10’da yer almalıyız. Türkiye’nin orta gelir tuzağından çıkamamasının sebeplerinden biri de bu sonuçlardır. PISA sonuçlarında ilk 6’da yer alan ülkelerin teknoloji alanındaki başarılarını konuşmaya gerek yok heralde. Eğitimde kalıcı reformlar yaparak PISA’daki sıralamamız daha yukarılara taşınabilir.

[MK-74]

İlk 6'ya baktığında hepsi Asya ülkesi ve hepsinin eğitim kalitesi yüksek seviyelerde, Çin nüfus olarak kalabalık olabilir ama adamların sistemleri çok iyi işliyor.
Singapur, Kore ve Japonya için diyecek bir şey yok zaten bilinen bir milletler, Tayvan'ın bu kadar üst sıralarda olması açıkçası biraz şaşırttı.

Türkiye 11 sıra yükselmişse baya bir sıçrama yaşamış anlaşılan, şu dil olayını da çözebilirsek çok çok iyi olacak, ülkecek en büyük sorunlarımızdan bir tanesi dil olayı bence eğitimde.

[Phoenix Anka]

İlk 6'ya baktığında hepsi Asya ülkesi ve hepsinin eğitim kalitesi yüksek seviyelerde, Çin nüfus olarak kalabalık olabilir ama adamların sistemleri çok iyi işliyor.
Singapur, Kore ve Japonya için diyecek bir şey yok zaten bilinen bir milletler, Tayvan'ın bu kadar üst sıralarda olması açıkçası biraz şaşırttı.

Türkiye 11 sıra yükselmişse baya bir sıçrama yaşamış anlaşılan, şu dil olayını da çözebilirsek çok çok iyi olacak, ülkecek en büyük sorunlarımızdan bir tanesi dil olayı bence eğitimde.

Asyalıların olayı mühendislik. Bizde tıpa giden öğrenciler orada mühendisliğe gidiyor ve orada asıl parayı mühendisler kazanıyor. Mühendis olman daha çok para kazandırınca bu alana yönelmek için mecburen matematik iyi olmak zorunda. Bunun için de erken yaşlarda matematik bilgisini arttırma becerisine gidiyorlar. Matematik iyi olunca da ortalama yükseliyor.

Dil olayı en büyük sorun bence de. Onu çözmemiz lazım. Bir Türk pakistana gitmiş karşıdaki adam İngilizceyi su gibi konuşuyor.

[püsür]

Bu konu twitterda çok konuşulmuştu. Ben de baya yazıya denk gelmiştim.


Avrupa’da okuma becerileri, fen bilimleri ve matematik alanlarının birleşik ortalaması.

Almanya'ya Fransa'ya İspanya'ya Norveç'e İsveç'e Danimarka'ya hatta İtalya'ya bile koymuşuz. Bizim eğitim sistemi Pisa için dizayn edildi o yüzden yüksek skor alındı yazmıştı biri. Cevap olarak da lan zaten eğitimin Pisa'ya göre dizayn edilmesi iyi bir şey, olması gereken o demişti mesela. Ayrıca bir yabancı 1998'den sonra tuza iyot katılmasının zorunlu olmasının etkileri şimdiki jenerasyonda çıkıyor, anneleri iyotlu tuz tüketen çocukların iq'su yüksek oluyor yazmıştı. Benim böyle bir şeyden hiç haberim yoktu. Yapay zekaya sordum doğruymuş. Ayrıca 'yüzyıllarca balkanların geri kalmasının nedeni türkler diyordunuz ama sorun balkanlıların kendisindeymiş bakın türkler ileri düzey' falan gibi bir şey yazmıştı biri de.

[Xyloo]

Biraz da yeni neslin bozulmaya meyilli olduğunu düşünüyorum ben. Özellikle tablet telefon gibi cihazlar çocukların derse odağını kesinlikle bozuyor. Bir çocuğum olsaydı ona yapacağım en büyük kötülük herhalde ona tablet almak olurdu. Maalesef görüyorum dışarıda aileler rahat gezmek veya alışveriş yapmak için el kadar çocuğa tablet telefon veriyor. Bu geleceğini de etkileyecek çocuğun.