Wardeane
Newbie
 Offline
Activity: 9
Merit: 0
|
 |
June 05, 2018, 08:24:54 AM |
|
В первую очередь нужно наказывать словесно.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Each block is stacked on top of the previous one. Adding another block to the top makes all lower blocks more difficult to remove: there is more "weight" above each block. A transaction in a block 6 blocks deep (6 confirmations) will be very difficult to remove.
|
|
|
Advertised sites are not endorsed by the Bitcoin Forum. They may be unsafe, untrustworthy, or illegal in your jurisdiction.
|
|
|
Hinorw
Newbie
Offline
Activity: 10
Merit: 0
|
|
June 05, 2018, 08:25:03 AM |
|
Поставьте его в угол.
|
|
|
|
|
Zalmett
Newbie
Offline
Activity: 11
Merit: 0
|
|
June 05, 2018, 08:25:14 AM |
|
Ремень применять нужно в крайнем случае.
|
|
|
|
|
Mardennar
Newbie
Offline
Activity: 12
Merit: 0
|
|
June 05, 2018, 08:25:28 AM |
|
Главное не бить, а так на что у вас фантазии хватит.
|
|
|
|
|
Dicelic
Newbie
Offline
Activity: 12
Merit: 0
|
|
June 05, 2018, 08:25:44 AM |
|
Как правильно - это уже решать вам, но бить не нужно.
|
|
|
|
|
Quilax
Newbie
Offline
Activity: 11
Merit: 0
|
|
June 05, 2018, 08:25:53 AM |
|
Ставьте в угол да и все.
|
|
|
|
|
Baraytonys
Newbie
Offline
Activity: 15
Merit: 0
|
|
June 05, 2018, 08:26:06 AM |
|
Лишайте игрушек и мультиков.
|
|
|
|
|
j5__mind
Newbie
Offline
Activity: 13
Merit: 0
|
|
June 05, 2018, 11:53:50 AM |
|
Прежде всего, ребенок должен понимать, что наказание это последствие его действий. Каждый родитель знает лучше своего ребенка, поэтому и методы наказания у всех разные и выбирать их нужно самому.
|
|
|
|
|
Panda.Panna
Jr. Member
Offline
Activity: 95
Merit: 1
|
|
June 05, 2018, 11:59:24 AM |
|
Думаю надо как то постараться обьяснить а не наказывать ребенка, разговор всегда лучше чем наказание.
|
|
|
|
|
SnakeEyes666
Newbie
Offline
Activity: 28
Merit: 0
|
|
June 05, 2018, 12:02:19 PM |
|
Хрен его знает, как правильно. К каждому подход надо свой искать... Одного ведь и загнобить можно, а другому физ.наказание сам бог прописал, пару раз высечь
|
|
|
|
|
wondermannn
Jr. Member
Offline
Activity: 94
Merit: 1
|
|
June 05, 2018, 12:04:37 PM |
|
Как говрится дети очень плохо слушаются, зато прекрасно повторяют!))) А наказания у всех по разному проходят!
|
|
|
|
|
|
alexflow
|
|
June 05, 2018, 12:20:06 PM |
|
если ребенок не слушается и не понимает, что вы ему говорите, то его надо наказывать физически, не сильно, но ощутимо,потому что все понимание приходит через боль.
|
|
|
|
|
vecoroat
Newbie
Offline
Activity: 1
Merit: 0
|
|
June 05, 2018, 12:44:26 PM |
|
Лучше вообще не наказывать! А идти на диалог и все будет нормально. Наказание это крайняя мера.
|
|
|
|
|
Tigra3458
Jr. Member
Offline
Activity: 134
Merit: 1
|
|
June 05, 2018, 01:05:35 PM |
|
Вообще, по мнению многих психологов, родители ругают детей не сколько из-аза поступков, сколько из-за своих страхов и упущений,желая чтобы дети были лучше них самих. Я считаю, что в воспитании можно обойтись и без ругани, остановившись на объяснении ребёнку что такое хорошо, а что такое плохо.
|
|
|
|
|
klavtrin
Newbie
Offline
Activity: 93
Merit: 0
|
|
June 06, 2018, 06:00:06 PM |
|
Не когда не стоит наказывать ребёнка. Стоит внятно,спокойно и тихо всё объяснять. Просто нужны нервы ! И выдержка !
|
|
|
|
|
actimelfortelun
Newbie
Offline
Activity: 112
Merit: 0
|
|
June 06, 2018, 06:46:32 PM |
|
Не когда считал правильным наказывать ребёнка. Через чур большие шалости , зависит только от вашего воспитания .
Так что начните с себя.
|
|
|
|
|
PetroRoshenko
Jr. Member
Offline
Activity: 133
Merit: 1
|
|
June 06, 2018, 07:25:18 PM |
|
Ребенка нельзя наказывать, ему надо объяснять, что хорошо, а что плохо и лучше на своем примере.
|
|
|
|
|
BorisVirla
Newbie
Offline
Activity: 101
Merit: 0
|
|
June 06, 2018, 09:12:38 PM |
|
Лишения того, что важно для ребенка в случае непослушания.
|
|
|
|
|
Fedollam
Jr. Member
Offline
Activity: 98
Merit: 1
|
|
June 07, 2018, 09:58:24 AM |
|
Лучше всего наказывать его словесно.
|
|
|
|
|
Cidonar
Newbie
Offline
Activity: 13
Merit: 0
|
|
June 07, 2018, 09:58:36 AM |
|
Как угодно, но бить не нужно.
|
|
|
|
|
|
