Иностранный язык это развитие мозга на способ мысли другим образом, поэтому меньше часов на иностранный язык приведёт просто к тому, что люди будут мыслить более стандартно-шаблонно. Что касается ОБЖ, то да, речь идёт именно о преобразовании обратно в НВП. Поэтому ожидать в этой парадигме развития инновационных областей, где может снижаться уровень контроля со стороны государства, типа криптовалют, было бы сейчас совсем наивно. К сожалению.

Поскольку крипта постепенно становится неотъемлемой частью жизни человека и финансовой системы, какие-то знания о криптолютах все равно придется вводить в школьную программу со временем. Пока не ясно в каком виде, в виде отдельной темы урока, в виде факультатива или как отдельный урок.

Я не согласен что в школе нет элементарных знаний экономики. Они есть, но нет учителей который смогут заинтересовать ученика и знания донести. Основы экономики есть в старшей школе. Учебник толстый, за год ученики пройдут в лучшем случае четверть книги, а запомнят и того меньше.

Я была бы рада если бы в школе ввели какие то азы по крипте, но сейчас такого даже в планах нету в школьной программе. Научили бы детей элементарной безопасности по обращению с криптой, но я чувствую что этим я буду заниматься сама со своим ребенком (может это даже к лучшему). Кстати немного от темы отклонюсь, было бы хорошо чтобы в школе говорили об безопасности в сети в целом, потому что все сейчас есть в соц сетях, а там недоброжелателей тоже хватает.

Давно пора, со школьной скамьи привыкать к новым финансовым реалиям, чем раньше, тем лучше ребенок, а затем подросток и взрослый начнет осознавать суть цифровых денег, тем быстрее станет самостоятельным и не зависеть от папы с мамой.